DRAMA TEMELLİ ETKİLİ İLETİŞİM EĞİTİMİ
EĞİTİM TAKVİMİ
TARİH
|
GÜN
|
SAAT
|
Eğitim Ücreti: 3.000 TL
EĞİTİMİN AMACI
Bu eğitim programı; etkili iletişim, ikna edici konuşma, beden dili ve mikro ifade farkındalığını geliştirmek isteyen katılımcılara yönelik olarak hazırlanmıştır. Katılımcıların yalnızca ne söylediklerine değil, nasıl söylediklerine, beden dili kullanımına ve duygusal sinyalleri okuyabilme becerilerine dair kapsamlı bir farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır.
Eğitim sürecinde katılımcılar, retorik ilkeleri, ikna psikolojisini, beden dili okuryazarlığını ve mikro ifadeleri yaratıcı drama temelli uygulamalarla deneyimleyerek öğrenir. Böylece iletişim, teorik bilgi düzeyinde kalmayıp günlük hayatta ve profesyonel alanlarda kullanılabilir bir beceriye dönüşür.
Eğitim sonunda katılımcıların şu konularda yetkinlik kazanmaları hedeflenmektedir:
EĞİTİM İÇERİĞİ
MODÜL 1 – Etkili ve İkna Edici İletişim (6 Saat)
MODÜL 2 – Beden Dili ve Mikro İfadeler (6 Saat)
UYGULAMALAR
HEDEF KİTLE
Etkili iletişim, beden dili ve ikna becerilerini geliştirmek isteyen; öğrenciler, genç yetişkinler ve kendini bu alanda geliştirmek isteyen tüm katılımcıların katılımına açıktır.
UYGULAMA YÖNTEMİ
Eğitim, yüz yüze ve interaktif olarak gerçekleştirilecektir.
Yaratıcı drama teknikleriyle desteklenen uygulamalar sayesinde katılımcılar, teorik bilgileri deneyimleyerek öğrenir. Eğitim süresince aktif katılım esas alınır.
SERTİFİKA
Eğitimlerde %80 oranında devam zorunluluğu bulunmaktadır. Devam zorunluluğunu yerine getiren katılımcılara İbn Haldun Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi tarafından Sertifika verilecektir.
Eğitmen: Bilal Çinkılıç
Bilal Çinkılıç; beden dili, ikna edici iletişim ve retorik alanlarında eğitimler veren bir eğitmendir. İbn Haldun Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünde öğrenimine devam etmekte olup, iletişim psikolojisi, duygu düzenleme ve mikro ifadeler üzerine çalışmalar yürütmektedir. İbn Haldun Üniversitesi başta olmak üzere çeşitli kurumlarda etkili iletişim, beden dili ve ikna temelli eğitimler vermiştir. Eğitimlerinde klasik retorik ilkelerini modern psikoloji ve beden dili yaklaşımlarıyla birleştirerek, katılımcıların kendilerini güven veren, tutarlı ve etkili bir biçimde ifade edebilmelerini hedeflemektedir. Uygulamalı ve yaratıcı drama temelli yöntemlerle iletişimin davranışa dönüşmesini esas alan bir eğitim yaklaşımı benimsemektedir.
Eğitmen: Tuğba Nalbant
Tuğba Nalbant, eğitim hayatı boyunca insan–oyun ve öğrenme arasındaki ilişkiyi merkeze alarak çok yönlü bir uzmanlık alanı geliştirmiştir. Kamu Yönetimi, Çocuk Gelişimi ve Egzersiz ve Spor Bilimleri alanlarında aldığı akademik eğitimleri; yaratıcı drama, eğitsel oyunlar ve etkili iletişim çalışmalarıyla birleştirerek özgün bir eğitim yaklaşımı oluşturmuştur.
2006 yılında başlamış olduğu tiyatro oyunculuğu, sahne deneyiminden beslenen bu birikimini eğitim alanına taşımasına zemin hazırlamış; beden, söz ve etkileşim temelli öğrenme süreçleri üzerine uzmanlaşmasını sağlamıştır. Yaratıcı drama eğitmenliğini İstanbul Drama Sanat Akademisi’nden almış; sahne disiplinini eğitim bilimiyle buluşturan uygulamalarıyla farklı yaş gruplarına yönelik çalışmalar yürütmüştür. Bununla birlikte ulusal bir dergide muhabirlik yapmış, iletişim, anlatı ve ifade becerilerini medya alanında da deneyimleme fırsatı bulmuştur.
Profesyonel kariyeri boyunca okul öncesinden yetişkin eğitimine, öğretmen eğitimlerinden kurumsal çalışmalara kadar geniş bir yelpazede; eğitimde drama, eğitsel oyunlar, etkili iletişim, beden dili, diksiyon, çatışma çözme ve yönetme, temel koçluk becerileri alanlarında tamamı drama temelli eğitimler, seminerler ve uygulamalı atölyeler gerçekleştirmiştir. Bu çalışmalar kapsamında oyunlaştırma ve oyunlaştırılmış ders planları, yaratıcı drama planları ve eğitsel oyun içerikleri hazırlamış; geliştirdiği özgün uygulamaları öğretmenlerle paylaşarak sınıf içi öğrenme süreçlerine entegre edilmesine katkı sağlamıştır. Türkiye’nin 81 ilinde ve yurt dışında binlerce katılımcıyla çalışan eğitmen, eğitimi yalnızca bilgi aktarımı olarak değil; deneyim, farkındalık ve dönüşüm yaratan bir süreç olarak ele almaktadır.